28 C
Dhaka
Wednesday, July 6, 2022

Female Education In Bangladesh Latest Report 2020 | বাংলাদেশের মেয়েদের শিক্ষার প্রসার

এই ব্লগটি একটি সিরিজের অংশ যা দক্ষিণ এশিয়ায় মেয়েদের শিক্ষার উন্নতির জন্য কর্ম এবং সমাধানগুলি তুলে ধরে। দক্ষিণ আফ্রিকার দক্ষিণাঞ্চলীয় প্রতিবেশীদের বেশ কয়েকটি ফ্রন্টে উন্নত করে বাংলাদেশ তার মানব উন্নয়ন সূচকে উন্নত করতে অনেক অগ্রগতি অর্জন করেছে। এই অর্জনগুলির মধ্যে প্রধান হ’ল মেয়েদের শিক্ষা, যার জন্য এখন বাংলাদেশ একটি মডেল হিসাবে দাঁড়িয়েছে।১৯৮০-এর দশক থেকে, মেয়েদের মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের নথিভুক্তি 1998 সালে 39 শতাংশ থেকে বেড়ে 2017 সালে 67 শতাংশে দাঁড়িয়েছে।

এই ধরনের অগ্রগতি হ’ল বেশ কয়েকটি উত্সাহের ফলস্বরূপ, বিশেষত মহিলা মাধ্যমিক বিদ্যালয় সহায়তা প্রকল্প (এফএসএসএপি), যা প্রথম পাইলট এবং তারপরে একটি দেশব্যাপী কর্মসূচির হিসাবে ১৯৯০ এর দশকের গোড়ার দিকে লিঙ্গ সমতা অর্জনে সহায়ক ভূমিকা পালন করেছিল।

উপবৃত্তি এবং টিউশন মওকুফ সরবরাহ করে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে মেয়েদের তালিকাভুক্তি এবং বর্ধনের জন্য সমন্বিত প্রচেষ্টার অংশ ছিল এফএসএসএপি। এই সাফল্যের ভিত্তিতে বিশ্বব্যাংক দরিদ্রতম বাচ্চাদের জন্য দ্বিতীয় প্রজন্মের উপবৃত্তি কার্যক্রম চালু করেছে যার ফলে ২.৩ মিলিয়ন শিক্ষার্থী উপকৃত হয়েছে, যার মধ্যে ৫৫ শতাংশই মেয়ে ছিল।

যাইহোক, আরও ভাল তালিকাভুক্তির হার সত্ত্বেও, মেয়েদের শিক্ষার ফলাফলগুলি অপর্যাপ্ত রয়েছে কারণ শিক্ষার নিম্ন ও অসম মাত্রা অব্যাহত রয়েছে।

শিক্ষার্থীরা মাধ্যমিক শিক্ষা সম্পূর্ণ করে তা নিশ্চিত করে 2018 – 2022 মাধ্যমিক শিক্ষা উন্নয়ন কর্মসূচির (এসইডিপি) মূল ভিত্তি রয়েছে, যা শিক্ষার মান এবং অ্যাক্সেসের উন্নতি করতে দুই দশক থেকে শিখানো পাঠ্য পাঠ করে।

কর্মসূচির একটি প্রধান বৈশিষ্ট্য হ’ল অ্যাডলজেন্ট গার্লস ’প্রোগ্রাম, যার লক্ষ্য শিক্ষা মন্ত্রণালয় এবং স্বাস্থ্য ও পরিবার কল্যাণ মন্ত্রকের মধ্যে অনন্য সহযোগিতার মাধ্যমে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে মেয়েদের প্রতিরোধকে উন্নত করা।

স্কুল-ভিত্তিক প্রোগ্রামটি মাসিক পরিচালনাকে উদ্দেশ্য করে, মেয়েদের জন্য আলাদা স্যানিটেশন সুবিধা নিশ্চিত করবে এবং মহিলা ছাত্রদের স্কুলে যোগদানের জন্য নগদ প্রণোদনা প্রদান করবে।

এটি মানসিক সুস্থতা, যৌন এবং প্রজনন স্বাস্থ্য এবং জেন্ডার-ন্যায়সঙ্গত আচরণ সম্পর্কে জ্ঞানকেও মোকাবেলা করবে।

সফল মহিলা উপবৃত্তি প্রকল্পটি দেশব্যাপী ইউনিফর্ম লক্ষ্যমাত্রা কৌশলের মাধ্যমে সুসংহত করা হবে, যা প্রত্যাশিত যে কৈশোর বয়সী গার্লস প্রোগ্রামের প্রচেষ্টাকে পরিপূরক করে।

এই প্রবণতাগুলি উচ্চ স্তরের শিক্ষার মাধ্যমে পরিচালিত হয়, যার ফলে কম মহিলা শ্রমশক্তির অংশগ্রহণ হয়।

এই উচ্চ মহিলা ড্রপআউট হারগুলি কী ব্যাখ্যা করে?

বাল্য বিবাহ, পারিবারিক দায়বদ্ধতা, উচ্চ স্তরের গর্ভাবস্থা, যৌন ও প্রজনন স্বাস্থ্য সম্পর্কে যথাযথ তথ্যে অ্যাক্সেসের অভাব, মানসিক স্বাস্থ্য বিষয়গুলি এবং স্কুল ভিত্তিক সহিংসতা মূল কারণগুলির মধ্যে অন্যতম এবং স্কুলে পড়াশোনায় হারিয়ে যাওয়া বছরগুলিকে অবদান রাখে।

২০১৩ সালের বাংলাদেশ হিউম্যান ক্যাপিটাল ইনডেক্স অনুসারে, বাংলাদেশের শিশুরা গড়ে গড়ে ৪.৪ বছর বয়সী পড়াশোনা হারায়।

ইউনিসেফ, প্ল্যান ইন্টারন্যাশনাল এবং ইউএন উইমেন আজ এক নতুন প্রতিবেদনে সতর্ক করে বলেছে যে, আরও মেয়েশিশু আগের তুলনায় স্কুলে যাচ্ছে এবং স্কুলে পড়েছে, তবে শিক্ষার ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য লাভ মেয়েদের আরও সমান, কম সহিংস পরিবেশের ক্ষেত্রে সহায়তা করার ক্ষেত্রে সামান্য অগ্রগতি অর্জন করেছে।

প্রতিবেদনে – মেয়েদের জন্য একটি নতুন যুগ: 25 বছরের অগ্রগতির জন্য স্টক নেওয়া – মহিলাদের অবস্থা সম্পর্কিত কমিশনের th৪ তম অধিবেশন এর আগে প্রকাশিত, উল্লেখ করা হয়েছে যে বিশ্বব্যাপী স্কুল ছাড়িয়ে যাওয়া মেয়েদের সংখ্যা কমেছে 79৯ মিলিয়ন গত দুই দশক আসলে, গত দশকে ছেলেদের তুলনায় মেয়েরা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পড়ার সম্ভাবনা বেশি বেড়েছে।

তবুও, মহিলা ও মেয়েদের বিরুদ্ধে সহিংসতা এখনও সাধারণ। উদাহরণস্বরূপ, ২০১ 2016 সালে বিশ্বব্যাপী সনাক্ত হওয়া পাচারের শিকার মহিলাদের মধ্যে women০ শতাংশ নারী ও মেয়েরা ছিলেন, বেশিরভাগ যৌন শোষণের জন্য। বিশ্বব্যাপী 15-19 বছর বয়সী প্রতি 20 মেয়েদের মধ্যে অবাক করা এক – প্রায় 13 মিলিয়ন – তাদের জীবনকালে ধর্ষণের শিকার হয়েছে, যৌন নির্যাতনের অন্যতম হিংস্র রূপ যা নারী এবং মেয়েদের ভোগ করতে পারে।

শিক্ষা, পুষ্টি, শিশু এবং মাতৃমৃত্যুর ক্ষেত্রে ইতিবাচক লাফিয়ে সত্ত্বেও বিশ্বের অন্যান্য দেশের মতো বাংলাদেশও এই নেতিবাচক প্রবণতা প্রত্যক্ষ করেছে। শিক্ষার ক্ষেত্রে, 15-24 বছর বয়সী প্রায় 88.7 শতাংশ মহিলা এখন শিক্ষিত। তবে একাধিক সূচক ক্লাস্টার জরিপ (এমআইসিসি) ২০১৮ অনুসারে, গত এক মাসে যত্নশীলদের দ্বারা শারীরিক শাস্তি এবং / বা মানসিক আগ্রাসনের অভিজ্ঞতা রয়েছে এমন 1-14 বছর বয়সের শিশুদের শতাংশ ছিল ৮৮.৮ শতাংশ।

MICS 2019 এও দেখা গেছে যে 15-19 বছর বয়সের কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে 37 শতাংশ অন্ধকারের পরে একা ভ্রমণ করতে গিয়ে নিরাপদ বোধ করে না। সমস্ত বিবাহের অর্ধেকেরও বেশি বয়স 20-24 বছর বয়সী মহিলাদের 18 বছর বয়সের আগেই হয়। প্রায় 24 শতাংশ মহিলারাই প্রথম দিকে প্রসবের শিকার হন।

এদিকে, বাংলাদেশে ১৫-৪৯ বছর বয়সী চার মহিলার প্রত্যেকের (২৫.৪ শতাংশ) যারা বিশ্বাস করেন যে একজন স্বামী নিম্নলিখিত স্তরের একটি পরিস্থিতিতে তার স্ত্রীকে মারধর করার পক্ষে যুক্তিযুক্ত: (১) তিনি তাকে কিছু না বলে বাইরে চলে যান, (২) ) তিনি বাচ্চাদের অবহেলা করেন, (৩) তিনি তার সাথে তর্ক করেন, (৪) তিনি তার সাথে যৌনতা প্রত্যাখ্যান করেন এবং (৫) তিনি খাবার পুড়িয়ে দেন।

এই নতুন অনুসন্ধান সত্ত্বেও, ইউনিসেফ সহিংসতা নিরসনে তাদের উচ্চ প্রতিশ্রুতির জন্য বাংলাদেশ সরকারের প্রতি কৃতজ্ঞ। চাইল্ড হেল্পলাইন 1098, যেখানে শিশুরা সরাসরি আপত্তিজনক প্রতিবেদন করতে পারে এবং সুরক্ষা চাইতে পারে, এটি একটি ভাল সহযোগিতার প্রমাণ।

“পঁচিশ বছর আগে, বিশ্বের সরকারগুলি মহিলা এবং মেয়েদের প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ ছিল, তবে তারা কেবল এই প্রতিশ্রুতিতেই আংশিক ভাল করেছে। যদিও বিশ্ব অনেক মেয়েকে স্কুলে পাঠানোর রাজনৈতিক ইচ্ছা জাগিয়ে তুলেছে, তারা তাদের দক্ষতা এবং সহায়তায় সজ্জিত করার ক্ষেত্রে বিব্রতকরভাবে সংক্ষেপে উঠে এসেছে যে তাদের কেবল নিজের ভাগ্য গঠনের জন্য নয়, সুরক্ষা ও মর্যাদায় বাঁচতে হবে, ”ইউনিসেফের নির্বাহী বলেছেন পরিচালক হেনরিটা ফরে।

জেনারেশন ইক্যুয়ালিটি অভিযানের প্রেক্ষাপটে এবং বেইজিং ঘোষণাপত্র এবং কর্মের জন্য প্ল্যাটফর্মের 25 তম বার্ষিকী উপলক্ষে – বিশ্বব্যাপী প্রতিবেদনটি জারি করা হয়েছে মহিলাদের এবং মেয়েদের অধিকারকে এগিয়ে নেওয়ার historicতিহাসিক নীলনকশা।

“আমাদের সরকারদের Beijingতিহাসিক বেইজিং ঘোষণার প্রতিশ্রুতিবদ্ধতার বিষয়ে দায়বদ্ধ হওয়া অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, এবং এই প্রতিবেদনে ২৫ বছর বয়সে মেয়েদের প্রতি বিশ্বর চেহারা কেমন, তার একটি সামগ্রিক চিত্র উপস্থাপন করা হয়েছে,” পরিকল্পনার আন্তর্জাতিক প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা অ্যান-বির্গিট আলব্যাক্টেসেন বলেছিলেন।

“১৯৯৫ সাল থেকে বেইজিংয়ে, যখন প্রথম‘ মেয়ে-শিশু ’ইস্যুতে নির্দিষ্ট ফোকাসটি প্রকাশিত হয়েছিল, আমরা ক্রমবর্ধমানভাবে শুনেছি যে মেয়েরা তাদের অধিকার দাবি করে এবং আমাদের অ্যাকাউন্টে ডেকে আনে। তবে পৃথিবী তাদের গ্রহের দায়িত্বশীল পরিচালকের প্রত্যাশা, সহিংসতাহীন জীবন এবং অর্থনৈতিক স্বাতন্ত্র্যের জন্য তাদের প্রত্যাশা রক্ষা করে নি, ”বলেছেন জাতিসংঘের মহিলা নির্বাহী পরিচালক ফুমজিল মেলাম্বো-এনগকুকা।

মেয়েরা আজ প্রতিটি জায়গাতেই হিংস্রতার এক চমকপ্রদ ঝুঁকিতে রয়েছে – অনলাইন এবং শ্রেণিকক্ষ, বাড়ি এবং সম্প্রদায় উভয়ই – শারীরিক, মানসিক এবং সামাজিক পরিণতির দিকে পরিচালিত করে। প্রতিবেদনে উল্লেখ করা হয়েছে যে বাল্যবিবাহের মতো ক্ষতিকারক অনুশীলনগুলি বিশ্বব্যাপী কয়েক মিলিয়ন মেয়ের জীবন ও সম্ভাবনার ক্ষতি করে চলেছে। প্রতি বছর, 12 মিলিয়ন মেয়ে শৈশব মধ্যে বিবাহিত হয়। বিশ্বব্যাপী, 15-19 বছর বয়সের মেয়েরা একই বয়সের ছেলের মতো স্ত্রী-প্রহারকে ন্যায্য বলে প্রমাণিত হতে পারে।

প্রতিবেদনে পুষ্টি ও স্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে মেয়েদের নেতিবাচক প্রবণতা সম্পর্কেও ইঙ্গিত করা হয়েছে, যার মধ্যে অনেকগুলি 25 বছর আগে কল্পনাতীত ছিল। Traditionalতিহ্যবাহী ডায়েট থেকে প্রক্রিয়াজাতকরণ এবং অস্বাস্থ্যকর খাবারের পরিবর্তনের ফলে স্বাস্থ্যকর খাবার এবং চিনি-মিষ্টিযুক্ত পানীয়গুলির ব্যবহার বাড়িয়ে দেয় স্থূলত্ব trigger ১৯৯৫ (75৫ মিলিয়ন) এর চেয়ে আজ 155 মিলিয়ন অতিরিক্ত ওজনের মেয়েদের সংখ্যা দ্বিগুণ।

গত 25 বছর ধরে ডিজিটাল প্রযুক্তিগুলির অত্যধিক ব্যবহারের ফলে কিছুটা হলেও দুর্বল মানসিক স্বাস্থ্য সম্পর্কে উদীয়মান উদ্বেগগুলি দেখা গেছে। প্রতিবেদনে উল্লেখ করা হয়েছে যে 15-15 বছর বয়সী কিশোরীদের মধ্যে মৃত্যুর দ্বিতীয় প্রধান কারণ আত্মহত্যা, কেবল মাতৃসত্ত্বেও ছাড়িয়ে গেছে।

রিপোর্টে নিম্নলিখিত ক্ষেত্রগুলিতে ব্যবস্থা নেওয়ার আহ্বান জানানো হয়েছে:

  • সমস্ত পটভূমি, জাতিগত, এবং আয় এবং সামাজিক স্থিতি পর্যায়ের মেয়েদের সাহসী এবং উচ্চাভিলাষী চেঞ্জমেকার এবং সমাধান ডিজাইনার হওয়ার সুযোগগুলি উদযাপন ও বিস্তৃত করা – তাদের দেহ, সম্প্রদায়ের সাথে সম্পর্কিত ডায়লগ, প্ল্যাটফর্ম এবং প্রক্রিয়াগুলিতে সক্রিয়ভাবে তাদের কণ্ঠ, মতামত এবং ধারণাগুলি নিযুক্ত করে
  • চতুর্থ শিল্প বিপ্লবের দক্ষতা বিকাশ এবং লিঙ্গ-ভিত্তিক সহিংসতা, বাল্য বিবাহ এবং নারী যৌনাঙ্গ বিয়োগ বন্ধ করার প্রজন্মের আন্দোলন সহ কৈশোরবয়সি মেয়েদের জন্য এবং তাদের সাথে বর্তমান প্রগতিশীলদের প্রতিশ্রুতিবদ্ধ মডেলগুলির আকার বাড়ানোর নীতি ও কর্মসূচীর বিনিয়োগ বাড়ানো ।
  • লিঙ্গ-ভিত্তিক সহিংসতা, একবিংশ শতাব্দীর দক্ষতা অর্জন, কিশোরী পুষ্টি এবং মানসিক স্বাস্থ্য – যেমন জ্ঞান সীমাবদ্ধ – যেখানে উচ্চ-মানের বয়সের উত্পাদন, বিশ্লেষণ এবং ব্যবহারের ক্ষেত্রে বৃদ্ধি এবং যৌন-বৈষম্যমূলক ডেটা এবং গবেষণায় বিনিয়োগ বৃদ্ধি করা।
শিক্ষা একটি মানবাধিকার এবং সমতা, বিকাশ এবং শান্তি অর্জনের জন্য একটি প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম। ননদৈষমিক শিক্ষা পুরুষ এবং মহিলা উভয়েরই উপকার করে এবং শেষ পর্যন্ত তাদের মধ্যে সম্পর্কের সমান করে। আজকের বিশ্বে নারীদের ক্ষমতায়ন করা সফল সামাজিক ও অর্থনৈতিক বিকাশের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ উপাদান এবং এটি করার অন্যতম উপায় হ’ল মেয়েদের কেবলমাত্র প্রাথমিক শিক্ষার চেয়ে আরও বেশি কিছু সরবরাহ করা।
পরিবর্তনের এজেন্ট হওয়ার জন্য, মহিলাদের অবশ্যই শিক্ষাগত সুযোগগুলিতে সমান সুযোগ পেতে হবে মহিলা শিক্ষা দারিদ্র্য বিমোচন, পুষ্টির উন্নতি এবং উর্বরতা হ্রাসে অবদান রাখে। শিক্ষা নারীদের নিজস্ব স্বাস্থ্যের ফলাফল এবং আয়ু, পরিবারের সিদ্ধান্তকে প্রভাবিত করার ক্ষমতা এবং আনুষ্ঠানিকভাবে বেতনভোগী কর্মে নিযুক্ত হওয়ার সম্ভাবনাও উন্নত করে। শিক্ষার অভ্যন্তরীণ মূল্যকে বাদ দিয়ে উন্নত-শিক্ষিত মহিলারা বেশি উত্পাদনশীল এবং তাদের আয়ও বেশি; তারা পরে বিয়ে করে এবং স্বল্প স্বাস্থ্যকর ও উন্নত শিক্ষিত বাচ্চাদের জন্ম দেয়।
শিক্ষিত মহিলারা নাগরিক বিষয়ে আরও সক্রিয় থাকেন। সম্ভবত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, একটি শিক্ষিত মহিলা আরও সহজেই দারিদ্র্যের দুষ্টচক্র এড়াতে পারবেন। পরিবর্তে, তিনি শিক্ষার গুণীচক্রের অংশ হতে পারেন যা তার বংশধর এবং তার দেশের মঙ্গল নিশ্চিত করে। তাদের অবদানগুলি একটি গবেষণা দ্বারা পরিমাপ করা হয়েছিল, যা প্রকাশ পেয়েছে যে মহিলা শিক্ষাগত অর্জনে বৃদ্ধি মাথাপিছু আসল জিডিপির পরবর্তী প্রবৃদ্ধি বৃদ্ধি করে। অনুমানটি প্রকাশ করে যে একটি অতিরিক্ত মহিলা মহিলা শিক্ষাবর্ষ প্রতি বছর দুই থেকে চার শতাংশের মধ্যে বৃদ্ধির হার বাড়ায়।
সুবিধাগুলি এতটাই শক্তিশালী যে অনেক বিশেষজ্ঞরা এই বিষয়ে নিশ্চিত হন যে মেয়েদের শিক্ষায় বিনিয়োগ হ’ল উন্নয়নশীল বিশ্বে সর্বাধিক-রিটার্ন বিনিয়োগ হতে পারে। এক কথায়, বাংলাদেশ একটি উন্নয়নশীল দেশ এবং তার কম ও ধীর বিকাশের পিছনে যথাযথ মহিলা শিক্ষার অভাব অন্যতম কারণ।
একটি পুরানো বাঙালি কথা আছে যা পর্যবেক্ষণ করে: ‘মেয়ের যত্ন নেওয়া প্রতিবেশীর গাছে জল দেওয়ার মতো’। এটি এই দৃষ্টিভঙ্গিকে প্রতিফলিত করে যে কোনও কন্যাকে বিনিয়োগ করা সম্পদের অপব্যয় যা বিবাহের মাধ্যমে অন্য পরিবারের কাছে ‘হারিয়ে’ যাবে।
বাংলাদেশের স্কুল থেকে মেয়েদের বর্জনকে ন্যায্যতা দেওয়ার জন্য এটি অতীতের অন্যতম যুক্তি যাইহোক, সরকার এবং এনজিও উভয়ের সাম্প্রতিক বিভিন্ন শিক্ষামূলক উদ্যোগ মেয়েদের শিক্ষার উপর আরও জোর দিয়েছে, যার ফলে গত দশ বছরে অ্যাক্সেসের ব্যাপক প্রশংসিত বৃদ্ধি ঘটেছে। এর মধ্যে একটি মাধ্যমিক উপবৃত্তি প্রোগ্রাম অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যা ১৯৮২ সালে একটি সামান্য স্কেলে শুরু হয়েছিল এবং ১৯৯৪ সালে একটি দেশব্যাপী প্রোগ্রামে পরিণত হয়েছিল। বাংলাদেশে মেয়েদের শিক্ষার সম্প্রসারণ – এবং এটি কীভাবে অনুধাবন করা হয় – তা এই গবেষণার বিষয়বস্তু, সরকারের মাধ্যমিক মহিলা উপবৃত্তি সহ কেস স্টাডি হিসাবে ব্যবহৃত প্রোগ্রাম (এফএসপি)।
একটি পুরাতন বাঙালি কথা আছে যা পর্যবেক্ষণ করে: ‘মেয়ের যত্ন নেওয়া প্রতিবেশীর গাছকে জল দেওয়ার মতো’। এটি এই দৃষ্টিভঙ্গিকে প্রতিফলিত করে যে এটি একটি কন্যার কাছে অর্থ সম্পদের অপচয় যা বিবাহের মাধ্যমে অন্য পরিবারের কাছে ‘হারিয়ে’ যাবে। এটি অতীতের যুক্তিগুলির মধ্যে একটি যা বাংলাদেশের মেয়েদের বর্জনকে ন্যায়সঙ্গত করতে ব্যবহৃত হয়েছিল।
যাইহোক, সরকার এবং এনজিও উভয়ই সাম্প্রতিক বিভিন্ন শিক্ষামূলক উদ্যোগ মেয়েদের শিক্ষার উপর আরও জোর দিয়েছে, যার ফলে গত দশ বছরে অ্যাক্সেসের ব্যাপক প্রশংসা বৃদ্ধি পেয়েছে। তাদের মধ্যে স্বনির্ভর উপবৃত্তি কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যা ১৯৮২ সালে স্বল্প পরিমাণে শুরু হয়েছিল এবং ১৯৯৪ সালে একটি দেশব্যাপী প্রোগ্রাম হয়ে উঠেছে।
বাঙলাদেশে মেয়েদের শিক্ষার প্রসার – এবং কীভাবে অনুধাবন করা হয় – এই গবেষণাটির বিষয়, সরকার সরকারের মাধ্যমিক মহিলা উপবৃত্তি প্রোগ্রাম (এফএসপি) হিসাবে ব্যবহৃত হয়েছে একটি কেস স্টাডি। এই সমীক্ষায় বাংলাদেশের মেয়েদের শিক্ষা এবং শিক্ষিত মেয়েদের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি পরীক্ষা করা হয়। এটি প্রোগ্রামের প্রতি মনোভাব এবং সামাজিক মনোভাবের উপর প্রোগ্রামার প্রভাবগুলির অন্বেষণ করে।
এফএসপি-র বিভিন্ন রূপের অনেকগুলি প্রতিবেদন বিশ্লেষণের প্রস্তাব করে, যা প্রকল্পের অ্যাক্সেস বা ধরে রাখার ক্ষেত্রে সাফল্য দেখায় (সরকার, চৌধুরী, এবং তারিক নিউ নেশন। তবে, জীবন ও দৃষ্টিভঙ্গি কীভাবে প্রভাবিত হচ্ছে সে সম্পর্কে কয়েকটি প্রতিবেদনের প্রস্তাব রয়েছে। লিটলটেনশনগুলি পারিবারিক স্বতন্ত্র স্তরে প্রোগ্রামের প্রভাবের প্রতিদান দেওয়া হয়েছে বা বর্ণিত মানগুলি কীভাবে পর্যবেক্ষণের আচরণের সাথে তুলনা করে।
এই স্টুডি এই দিকগুলি পরীক্ষা করে, মেয়ে এবং ছেলে, মাদার্স পিতৃ, শিক্ষক এবং শিক্ষা কর্মকর্তা এবং প্রকল্পের কর্মীদের মনোভাব অন্বেষণ করে। সুনির্দিষ্ট ফোকাস ক্ষেত্রগুলির মধ্যে নিম্নলিখিতগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:
  • অনুভূতি: মেয়েরা শিক্ষার মাধ্যমে ক্ষমতায়নের জেন্ডার ভূমিকা জোরদার করে? এটিকে কি পৃথক ব্যক্তি, বালক ও পুরুষ এবং সামগ্রিকভাবে সমাজের পক্ষে চূড়ান্ত বা ক্ষতিকারক বলে মনে হচ্ছে?
  • উদ্দেশ্য: অতীতে, বাংলাদেশের মেয়েরা গঠনমূলক হারে অস্বীকার করা হয়েছিল। এখন কি মেয়েদের শিক্ষার প্রয়োজন, অধিকার বা বিলাসিতা হিসাবে বিবেচনা করা হয় এবং এর অনুভূত উদ্দেশ্য কী? •
  • সংস্কৃতি: সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ রক্ষণাবেক্ষণ কি মেয়েদের জন্য অপেক্ষাকৃত উচ্চতর শিক্ষার চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ? প্রভাবশালী সামাজিক গোষ্ঠীগুলি কি স্থিতাবস্থা রক্ষা করতে ‘সংস্কৃতি’র আনারগমেন্ট ব্যবহার করে?
বাংলাদেশের শিক্ষা বাংলাদেশের মেয়েদের জন্য আনুষ্ঠানিক শিক্ষার পক্ষে প্রথম দাবির মধ্যে একটি (তখন ভারতের অংশ) হ’ল ‘উডস এডুকেশন প্রেরণ’। এই নথিতে ‘মহিলা শিক্ষা’ প্রচার করা হয়েছে কারণ এটি মানুষের শিক্ষাগত ও নৈতিকতা বৃদ্ধি করেছে (জালালউদ্দিন এবং চৌধুরী 1997 সালে সংযুক্ত অংশ)। সেখানে মেয়েদের জন্য ‘আলোকিত মাতৃত্বের জন্য শিক্ষার জন্য’ (চানা ১৯৯৪) মনোনিবেশের বিধান ছিল: উদাহরণস্বরূপ – বেতনভিত্তিক কর্মসংস্থানের জন্য বা তৃতীয় শিক্ষার জন্য প্রস্তুত হওয়া তাদের মাতা হওয়ার প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল। সদ্য স্বাধীন বাংলাদেশ-এর কুদরত-এ-খুদা শিক্ষা কমিশন রিপোর্ট ভাবে জোর দিয়েছিল যে, ‘মহিলাদের শিক্ষা তাদের গৃহজীবনে তাদের অন্যতম সহায়ক হতে হবে’ এবং জোর দিয়েছিলেন যে, ‘শিশুর যত্ন, অসুস্থদের পরবর্তীতে যাওয়ার মতো বিষয়গুলি, স্বাস্থ্য, খাদ্য এবং পুষ্টি সংরক্ষণের অন্তর্ভুক্ত করা হবে।
জেনেট রায়নার ইন্দোনেশিয়া, দক্ষিণ আফ্রিকা এবং বাংলাদেশে শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রোগ্রামের পরিচালক হিসাবে কাজ করেছেন। তিনি বাংলাদেশে বহু বছর ধরে বসবাস করেছেন এবং বিভিন্ন শিক্ষা প্রকল্পে কাজ করেছেন। তিনি বর্তমানে লন্ডন বিশ্ববিদ্যালয়ের ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশন-এ তাঁর ডক্টরাল গবেষণা শেষ করছেন।
আইসিটি শিল্প মেয়েদের ডিজিটাল পাঠদান পদ্ধতি প্রবর্তনের জন্য স্কুলে ট্যাব সরবরাহ করেছিল
সম্প্রতি Dhakaাকার টি অ্যান্ড টি অ্যাডোরশো গার্লস হাই স্কুল প্রাঙ্গনে আয়োজিত একটি অনুষ্ঠানে হুয়াওয়ে টেকনোলজিস (বাংলাদেশ) লিমিটেড কোরিল এলাকার বাচ্চাদের জন্য শিক্ষা সরবরাহ করেছে।
মেয়েদের ডিজিটাল শিক্ষার পদ্ধতি প্রবর্তনের জন্য আইসিটি শিল্প বিদ্যালয়ে ট্যাব সরবরাহ করেছিল, এক সংবাদ বিজ্ঞপ্তিতে জানানো হয়েছে।
বাংলাদেশের স্কুলগামী মেয়েদের সহায়তা করার জন্য একটি অনুপ্রেরণা নিয়ে এই অনুষ্ঠানের আয়োজন করা হয়েছিল।
মোহিবুল হাসান চৌদ্দৌরী, শিক্ষামন্ত্রী, লি জিমিং, বাংলাদেশে নিযুক্ত চীনা রাষ্ট্রদূত ঝাং ঝেংজুন, সিইও, হুয়াওয়ে টেকনোলজিস (বাংলাদেশ) লিমিটেড এবং সুলতানা ফেরদৌসি খান, টি অ্যান্ড টি অ্যাডোরশো গার্লস হাই স্কুলের প্রিন্সিপাল সহ হুয়াওয়ের উচ্চপদস্থ কর্মকর্তারা ছিলেন। এছাড়াও অনুষ্ঠানে উপস্থিত।
হুয়াওয়ে কেবল একটি শীর্ষস্থানীয় আইসিটি শিল্পই নয়, এটি সমাজের জন্য একটি দায়ী সংস্থাও। এটি অনেক কার্যক্রমে বিশেষত চার দিক থেকে নিজেকে নিয়োজিত করেছে — ডিজিটাল বিভাজন ঘাটানো, পরিবেশ সুরক্ষা প্রচার, স্থিতিশীল এবং সুরক্ষিত নেটওয়ার্ক ক্রিয়াকলাপ সমর্থন এবং স্থানীয় সম্প্রদায়গুলিকে সমর্থন করা।
গত দুই দশকে, বাংলাদেশ শিক্ষা খাতে উল্লেখযোগ্য অর্জন করেছে। বাংলাদেশ শিক্ষামূলক তথ্য ও পরিসংখ্যান ব্যুরোর (বনবিআইএস) অনুসারে, প্রাথমিক শিক্ষার জন্য শিশুদের তালিকাভুক্তিতে বাংলাদেশ ১১২.১% এর উল্লেখযোগ্য উন্নয়ন করেছে। এর জন্য, বাংলাদেশ প্রাথমিক ও মাধ্যমিক উভয় শিক্ষার জন্য শিক্ষাগত অ্যাক্সেসের জন্য জেন্ডার সাম্য অর্জন করেছে।
 উন্মুক্ত সহযোগিতার উপর ভিত্তি করে একটি সংস্থা হিসাবে, হুয়াওয়ে এই যাত্রার একটি অংশ হতে এবং তাদের জীবন এবং সমাজের উন্নতির জন্য পড়াশোনা করা মেয়েদের উত্সাহিত করতে চায়।
অনুষ্ঠানে শিক্ষামন্ত্রীর উপমন্ত্রী মহিবুল হাসান চৌধুরি বলেছেন, “শিক্ষা যে কোনও মানুষের প্রাথমিক চাহিদা অন্যতম one আমাদের সরকার দেশের প্রতিটি নাগরিকের কাছে শিক্ষার আলো ছড়াতে কাজ করছে। আমরা মেয়েশিক্ষার ক্ষেত্রেও সর্বোচ্চ গুরুত্ব দিচ্ছি এবং আমরা বিশ্বাস করি যে প্রতিটি বিভাগে তাদের আরও জড়িত করা জরুরি। “
যদিও হুয়াওয়ে বিশ্বব্যাপী শীর্ষস্থানীয় আইসিটি সমাধান প্রদানকারী, তারা এখনও বাংলাদেশের শিক্ষাক্ষেত্রে সহায়তা করতে এগিয়ে আসছে। “আজ (মঙ্গলবার), তারা টি অ্যান্ড টি অ্যাডোরশো গার্লস উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষামূলক সরবরাহ নিয়ে এগিয়ে এসেছেন, যা তাদের পড়াশুনায় অবশ্যই উত্সাহিত করবে। এ ব্যাপারে তাদের প্রয়াসকে আমি সত্যই প্রশংসা করি। ”
হুয়াওয়ে টেকনোলজিস (বাংলাদেশ) লিমিটেডের প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা ঝাং ঝেংজুন বলেছেন, “হুয়াওয়ে বাংলাদেশের সাথে বেড়ে চলেছে ২০ বছর হয়ে গেছে। এই ২০ বছরের মধ্যে আমরা বাংলাদেশের দ্রুত উন্নয়ন দেখতে পেয়েছি এবং ২০২১ সালের মধ্যে দেশকে ডিজিটালাইজড করার লক্ষ্যে এখন দেশটির একটি প্রত্যক্ষ ধারণা রয়েছে। উন্মুক্ত সহযোগিতার ভিত্তিতে একটি সংস্থা হিসাবে হুয়াওয়ে এই যাত্রার অংশ হতে চায় এবং যারা শিক্ষার্থীদের অনুসরণ করছে তাদের উত্সাহিত করতে চায় তাদের জীবন ও সমাজের উন্নতির জন্য শিক্ষা। ”
বাংলাদেশে নিযুক্ত চীনা রাষ্ট্রদূত লি জিমিং বলেছেন, “বাংলাদেশ একটি ভাল প্রতিবেশী এবং চীনেরও ভালো বন্ধু। চীন-বাংলাদেশ সম্পর্কের বিকাশের অবশ্যই সহযোগিতার অভূতপূর্ব সুযোগ রয়েছে। ”
“হুয়াওয়ে আজ যে উদ্যোগ নিয়েছে তা শিক্ষার্থীদের তাদের পড়াশুনায় সহায়তা করার জন্য আমাদের আগ্রহের একটি ছোট্ট উদাহরণ, আমি এই উদ্যোগের জন্য হুয়াওয়ের ধন্যবাদ জানাতে চাই এবং আশা করি নিকট ভবিষ্যতে আরও বেশি সংখ্যক চীনা প্রতিষ্ঠান এই ক্ষেত্রে যোগ দেবে। ”
হুয়াওয়ে সর্বদা স্থানীয়ভাবে এবং বিগত 20 বছরে কর্পোরেট কর্পোরেট দায়িত্বগুলি পালন করে আসছে এবং বাংলাদেশের জনগণের জন্য প্রযুক্তিগত সুবিধার্থে শিল্প অংশীদারদের সাথে নিবিড়ভাবে কাজ করে চলেছে। বাংলাদেশের প্রতিভা বিকাশের জন্য হুয়াওয়ে গত পাঁচ বছর ধরে বিশ্বব্যাপী ফ্ল্যাগশিপ সিএসআর ‘ভবিষ্যতের বীজ’ আয়োজন করে আসছে।
এছাড়াও মহিলাদের ক্ষমতায়নের ক্ষেত্রে হুয়াওয়ে তাদের কয়েকজন অংশীদারের সহায়তায় আইসিটি বাস চালাচ্ছে। এছাড়াও হুয়াওয়ে নিয়মিতভাবে প্রয়োজনীয় লোকদের মধ্যে ত্রাণ বিতরণ করে এবং যোগাযোগ, শিক্ষার মাধ্যমে এবং জনগণের জীবনকে সমৃদ্ধ করে ইন্টারনেটে একটি উইন্ডো খোলার মাধ্যমে গ্রামীণ সম্প্রদায়ের কাছে ডিজিটাল সংযোগ নিয়ে আসে

BIM Job Circular 2022

BIM Job Circular 2022 has been distributed. Bangladesh Institute of Management (BIM) Job Circular 2022 has been distributed by the power. Bangladesh Institute...

MPO School & College List 2022 Technical Karigori Talika Download

Those who will get MPO College List 2022 will get this data on our site. The MPO College List will be distributed by...

RELATED ARTICLES



Stay Connected

245,242FansLike
155,412FollowersFollow
11,541SubscribersSubscribe

Latest Articles